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Long description: Interdisziplinäre Forschungsprojekte bieten das Potential für bahnbrechende wissenschaftliche Erkenntnisse. Allerdings treffen in diesem Kontext auch unterschiedliche (fachspezifische) Kulturen , Arbeitsweisen, Sichten, Sichtweisen, implizite Annahmen, Paradigmen und Anforderungen zusammen. Diese Arbeit widmet sich dem (Forschungs-)Datenmanagement in derartigen interdisziplinären Projekten. Neben der Analyse von den Herausforderungen und den in diesem Kontext bereits bestehenden Strategien wird ein neuartiger Ansatz vorgestellt. Der Ansatz für sichtenorientiertes Datenmanagement ist explizit auf die Besonderheiten und Herausforderungen dieses Kontextes angepasst und fokussiert auf Organisation und Austausch von Informationen und Forschungsergebnissen. Lokale Arbeitsumgebungen werden standardisiert modelliert und durch diese Modelle mit globalen Strukturen verknüpft. Es entsteht ein moderner Ansatz in dem sowohl die individuellen Anforderungen und Sichten der einzelnen Disziplinen/Nutzer als auch die notwendigen Aspekte für interdisziplinäre Zusammenarbeit berücksichtigt werden. Ein archäologischer Anwendungsfall illustriert mit Beispielen die vorgestellten Ideen und belegt die praktische Umsetzbarkeit des Ansatzes.

Datenmanagement --- Perspektiven --- Forschungsdaten --- Interdisziplinäre Kollaboration --- Sichten

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Extensive research is available on language acquisition and the acquisition of mathematical skills in early childhood. But more recently, research has turned to the question of the influence of specific language aspects on acquisition of mathematical skills. This anthology combines current findings and theories from various disciplines such as (neuro-)psychology, linguistics, didactics and anthropology. Wie hängen sprachliche und mathematische Entwicklung zusammen? Dieser Frage wird derzeit mit großem Interesse aus unterschiedlichen Perspektiven nachgegangen.Dieser Sammelband vereint Erkenntnisse aus Psychologie, Neurowissenschaften, Mathematikdidaktik, (Psycho-)Linguistik und Mehrsprachigkeitsforschung. Der interdisziplinäre Ansatz bietet einen umfassenden Blick auf den aktuellen Forschungsstand, dargestellt von national und international renommierten Forschenden.Das Buch gliedert sich in drei Teile. Der erste Teil "Modelle und Theorien" fasst theoretische Überlegungen zusammen und stellt Strukturen für Forschung und Praxis bereit. Dieser Teil dient dazu, den Grundstein für die anderen Teile sowie für zukünftige Forschung zu legen. Der zweite Teil "Kindergartenalter" sowie der dritte Teil "Grundschulalter" decken empirische Befunde über die Korrelation zwischen Sprache und mathematischem Lernen in der jeweiligen Altersgruppe ab. Ein besonderer Fokus liegt hierbei auf dem Aspekt der Mehrsprachigkeit.Damit bietet dieser Sammelband eine große Bandbreite fachspezifischen Wissens für Bildungswissenschaftler*innen, Lehramtsstudierende, Psycholog*innen und Forschende zur Mehrsprachigkeit.

SCIENCE / General. --- Entwicklung mathematischer Fertigkeiten. --- Interdisziplinäre Bildungsforschung. --- Mehrsprachigkeit. --- Spracherwerb.

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Economics --- Wirtschaftswissenschaften. --- Interdisziplinarität. --- Wirtschaftswissenschaft. --- Interdisziplinäre Forschung. --- Methodology --- Economic theory --- Political economy --- Economics. --- Social sciences --- Economic man --- Methodology. --- Wirtschaftswissenschaften --- Interdisziplinarität --- Economics (General) --- Economie (algemeen) --- Ökonomie --- Wirtschaftswissenschaft --- Interdisziplinäre Forschung

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Aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind oft nur interdisziplinär zu bearbeiten. Anhand exemplarischer Projekte diskutieren die Beiträge Gewinn und Herausforderungen der interdisziplinären Zusammenarbeit und bringen die Perspektiven von Forschenden aus verschiedenen Fachkulturen miteinander ins Spiel.

German literature --- History and criticism. --- «Fremde --- Deutschdidaktik --- Dialog --- Forschung --- Frederike --- Interdisziplinäre --- Iris --- Schmidt --- Schwestern» --- Winkler

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Industrial product development requires close collaboration between experts of several disciplines. Misunderstandings and discussions are inevitable. An integrated visualization of discipline specific conceptual models can foster agreement between experts. This work introduces a three dimensional visualization for integrated conceptual models. Models are arranged in a common 3-D information space. Dependencies are visible and provide a means for interdisciplinary problem solving.

Visualization --- Conceptual Modelling --- Collaboration --- Interdisziplinäre ZusammenarbeitProduct Lifecycle Management --- Industry 4.0 --- Product Lifecycle Management --- Visualisierung --- Industrie 4.0